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为推进开展学习型机关创建活动，太和县按照“领导带头、全员参与”的思路，以“读、谈、研、讲、赛”为主要形式，聚焦县直单位不同层次、不同岗位干部的不同需求，以“八学”载体，确保学习实效。
一是领导带头学。坚持中心组理论学习制度，发挥中心组成员理论学习“领头雁”作用。党组（党委）主要领导以身作则，率先学习，重要理论学习亲自动员，专题学习亲自授课，集体讨论带头发言，把学习成果转化为指导实践的工作实绩。
二是集体系统学。结合单位工作实际，建立集体学习日，把集体学习与主题教育、“三会一课”、党员活动日等相结合，组织学原文、听讲座、观看教育片，作好笔记，写好心得体会。原则上年度单位集体学习不少于12次，研讨每季度不少于1次。
三是个人深入学。鼓励党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育。落实“日学一小时，周上一堂课、月读一本书，季度一交流，年终一总评”等“五个一”要求，注重抓好党员干部自学计划制定、加强学习督查等，确保学习任务完成。
四是专题辅导学。采取“请进来、走出去”的方式，适时邀请有关领导或相关领域专家学者做辅导讲解，加强业务交流、一线体悟，促使单位党员干部带着问题和困惑，更多地到实践中学、在场景中悟，以知促行、以行促知，增强学以致用的本领。
五是运用网络学。通过远程教育、信息资源共享、网络视频等方式，鼓励干部职工利用“学习强国”“安徽干部教育在线”等平台学习，为党员干部学习提供便捷高效的在线学习服务，把网络学习融入日常生活。
六是一线实践学。制定调研计划和调研选题，单位领导班子成员带头，带动股室负责人深入基层一线调查研究，做到每年至少深入实地调研1次，并撰写调研报告。年终开展优秀调研报告评选活动，分享调研成果，总结交流经验，推进调研成果转化。
七是互动交流学。巩固“对标沪苏浙、学习合芜蚌、加速一体化”解放思想大讨论活动成果，常态化选派优秀年轻干部到先进地区跟班学习。开展学习交流活动，组织开展青年读书会、巾帼读书会、主题征文、演讲比赛等活动，营造人心思学的氛围。
八是检验推进学。县直各单位适时组织以政治理论、党纪法规、管理知识、“一改两为”等为主要内容的知识测试、知识竞赛和以“学业务、强实操、练绝活、当能手”为主题的专业技能比武，检验年度学习成果。把“考学”“赛学”情况纳入创建考核内容。
