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今年以来，颍东区河东街道党工委围绕远程教育成果学用转化，不断探索让党员干部经常受教育、使居民群众长期得实惠的新机制与新载体，不断扩大远程教育的服务功能，提高党员干部综合素质，较好地把远教学用转化工作落到了实处。
以需求为标杆，激发学用动力。为增强远程教育学习内容的针对性和实用性，在充分开展课件需求调查的基础上，街道认真梳理基层广大党员干部和居民群众的意见和建议，合理地安排培训教育教学内容，根据需求，分类开展教学，利用远程教育设施为他们播放与日常生活息息相关的有关健康、疾病预防，技能培训、生活常识等方面的讲座，丰富他们的知识。为广大党员干部群众树立了学习标杆，有力助推了党员干部群众的学习热情和成果转化。
以机制为保障，确保真抓实干。街道党工委进一步完善远程教育工作设备管理、教学组织、需求信息反馈、督促检查、学习等方面的一系列规章制度，并采取年初签订责任状，将责任状以公开承诺的形式公示，对远程教育工作坚持统一部署、统一要求、统一实施、统一检查、统一考核。依托远程教学平台，街道社区不定期组织党员群众看文艺节目、卫生保健等教学内容，寓教于乐，让广大居民群众在潜移默化中改变思想观念，努力营造讲文明、树新风的良好风尚，使远程教育网点不仅成为社区文化生活和倡导文明街风的“娱乐点”，也成为构建社会和谐文明的“催化剂”。
以实践为目的，强化学用成效。街道党工委将远程教育工作与“居民群众教育”紧密结合，并将其作为提升党员干部群众素质的重要措施。同时把远程教育作为增强街道社区干部基层党组织的战斗力、凝聚力、号召力和激发党员干部群众“创先争优”的有效途径来抓。有效引导他们学会运用远程教育资源进行自我学习、自我教育、自我提高，切实增强自我发展的意识和能力。
