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“祖国利益所在，我们航迹必达。当飞行员是我从小的梦想，从那时起就立志要保家卫国！”前不久，在集中采访“模范轰炸机大队”的现场，飞行员陈亮说的这句话，满满的爱国之情溢于言表，引发所有人的共鸣。
爱国主义是中华儿女最自然、最朴素也是最深沉的情感。“祖国”二字，曾让多少人涌动激情，让多少人泛起泪花，又让多少人血脉贲张。进入新时代的中国，经济社会快速发展，生活水平不断提高，思想文化日益活跃，这对一些年轻人而言，“爱国”似乎不再是十分迫切的人生命题，甚至认为倡导爱国主义是刻板落后的行为，对爱国主义教育持逃避拒绝的态度。针对这一现象，爱国主义教育要与时俱进，顺应时代潮流，融入时政热点，创新形式载体，做到润物无声、融入血脉。
紧握爱国主义教育实践活动“主动权”。爱国主义教育既是思想的洗礼、精神的熏陶，又依赖于实践的养成。大中小学的党组织、共青团、少先队、学生会、学生社团等，要把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中，让广大青少年自觉接受爱国主义熏陶。组织大中小学生参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念设施，把爱国主义教育的主动权牢牢握在手中，让青少年从真实的历史事实中寻找源头、汲取力量、获得启示，坚定理想信念、激发爱国之情、践行报国之志。
创新学校课堂教学“主渠道”。爱国主义教育贯穿于学校教育全过程，爱国主义精神要进课堂、进教材、进头脑。青少年阶段是“拔节孕穗期”，要引导他们从小立大志，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。创新爱国主义教育形式，丰富和优化课程资源，使之不仅“有意义”，而且“有意思”，让广大青少年真心喜爱、终身受益，引领他们成长为担当民族复兴大任的时代新人。
守好思想政治理论课“主阵地”。浇花浇根，教人教心，让有信仰的人讲信仰，让有爱国情怀的人讲爱国，要按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，加强思想政治理论课教师队伍建设。春风化雨，润物无声，让每一堂思想政治理论课成为精彩一课，要推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，采取互动式、启发式、交流式教学，增强思想性、理论性、亲和力和针对性，在教育灌输和潜移默化中，让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根，真正系好成长“第一粒扣子”。
