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聚焦主题主线，坚持将学习教育贯穿始终。一是做实“静下心学”。通过“集中学+自主学”等方法，采取理论学习中心组学习、读书班、“周一夜学”等形式，全面系统深入学习“两书一章”等。目前，县处级以上领导干部聚焦主题主线开展集中学习98次，开展交流研讨96次。全县党支部开展集体学习9786次、交流学习体会6323次。二是做实“走出去看”。开展“信仰的力量”专项参观活动，受众面扩展到县镇村三级党员干部，开展9.30国家公祭日专项活动，目前，全县接受革命传统教育6023人次。三是做实“请进来教”。邀请专家开展党史、新中国史专题学习报告会，率先在全市开展向李夏同志学习活动，并通过先锋站点、远教广场等媒介巡回播放《生如夏花—纪念优秀共产党员李夏》专题片，将学习教育受众面扩展到全体党员、社会群众等。四是做实“警示对照”。以中央通报问题为反面教材，认真组织学习《形式主义官僚主义典型案例选编》、《唤不醒的装睡人》、“一书一片”等，推进深化“三个以案”警示教育常态化开展。
瞄准实践导向，坚持将调查研究贯穿始终。一是扎实落实“四项活动”。紧贴工作方案，聚焦深入基层服务群众，梳理交办第一批问题清单79条、第二批问题清单69条。二是科学选题有效调研。确定推进太和经济社会高质量发展、形式主义官僚主义问题及整改等为主题的调研课题，紧扣“五个围绕”下沉调研。目前，县级领导班子成员采取“四不两直一反馈”方式，开展调研135次，帮助群众解决实际困难和问题168个。三是上好党课有效转化。及时召开调研成果交流会，扎实推进调研成果转化。目前，县处级以上领导干部形成调研报告21篇，上专题党课25次。
紧扣深剖细查，坚持将检视问题贯穿始终。坚持开门搞主题教育，县各级党员干部按照“四个对照”、“四个找一找”要求，对标对表“十八个是否”“十个有的”标准红线，结合学习教育校出的偏差、调查研究发现的短板、征求意见分析的不足、对照党章党规找出的差距，联系思想工作实际，实事求是检视自身存在的问题，建立问题、任务、责任、标准“四清单”。目前，全县各级党员干部查找自身差距和不足11726条、已整改9587条。
着眼查改贯通，坚持将整改落实贯彻始终。聚焦“1+8+2”专项整治、中央通报问题、“十重十轻”、“三个以案”警示教育县委常委班子专题民主生活会问题、乡镇党委“七个不”问题以及“四项活动”问题等，聚焦“小切口”抓好问题整改整治，并落实整改闭环工作机制，由县委主题教育办负责汇总交办，两办督查督办室牵头督办，16个县委主题教育巡回指导组深入促办，“一周一调度，周周有总结”。切实对标对表市委巡回指导组检查反馈问题和意见建议，全面完成对参学单位的巡回指导“回头看”。截止12月10日，全县各参学单位按照县委要求，均已如期召开专题民主生活会，并指导所属党组织召开专题组织生活会。目前，各参学单位专题民主生活会、组织生活会后续问题梳理整改工作正在有条不紊进行中。（徐凯）
