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干部教育培训贵在精准，也难在精准。近年来，干部教育培训领域在分级分类、多渠道多路径开展精准化培训方面的尝试探索可谓不少，但不够精准的现象依然不同程度的存在。主要表现为：有的培训计划针对性不强；有的课程设置、教学内容时效性不够；师资力量配备有时不够科学，教学方式方法不够灵活多样；少数地方存在镀金式培训、打卡式培训，甚至出现“培训专业户”。为破解上述现象，需进一步突出问题导向、实践导向，让干部教育培训更精准。
统筹制订培训计划。坚决破除培训单位“无为而治”思想，从主观上重视，执行上加强统筹。精准把握组织需求、岗位需求、培训需求，科学制订菜谱式、订单式培训计划，在班次、师资、课程、教程等方面适当扩大选择范围和选择空间，打造“按需点菜”“精准上菜”培训模式。
与时俱进优化培训课程。要鼓励根据形势任务发展变化，结合培训实际和培训对象特点，及时更新教学内容，开发各具特色、务实管用的培训课程和教材。比如，针对基层干部的培训，坚持以提高发展经济、改革创新、依法办事、化解矛盾、做群众工作等能力为重点；针对专业技术人员的培训，坚持以提升思想政治素质和职业素养、创新创造创业能力为重点。通过制订、提供个性化的培训内容、教材、素材，推动培训往深里走、往心里走、往实里走。
科学配备师资力量，丰富培训方式。要建强骨干教师队伍，坚持专兼结合的方式挑选理论功底深厚、基层工作经验丰富的领导干部、专家学者纳入师资库，实现师资力量多元化。要因人施教、视情施教、按需施教，鼓励探索研讨式、案例式、模拟式、体验式、辩论式等互动式教学方法，力争培到关键处、训到点子上，有成效、出成绩。
精准选调培训对象。坚持统筹兼顾，优化“调训率、参训率”等可量化指标，探索“错峰”调训和分段式培训，缓解工学矛盾，对重要岗位的干部实行点名调学，避免和防止多头调训、重复培训、长期不训等问题发生，实现全员培训，不落一人。
