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近年来，阜南县公桥乡坚持将“三会一课”作为严肃党内政治生活的重要抓手，着力完善机制、创新载体、丰富内涵，不断焕发“三会一课”制度新活力，推动“三会一课”制度提质增效。
丰富内容，解决“没货学”。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，多措并举丰富学习内容。联系实际学。注重在“三会一课”前从供需两端发力，组织各村党组织与辖区党员深入交流，倾听呼声“汇民意”，针对“知识短板”，安排学习内容。联系群众学。注重各村党组织学习内容与群众生活、工作需要、民生实事相对接，把“三会一课”制度融入群众需求、群众关切。联系实践学。注重把学习内容与文明实践相对接，结合党员活动日把“三会一课”搬到村组小巷、田间地头、文化广场等多平台，引导党员在服务群众的具体实践中提高党性修养，过好组织生活。
创新形式，打破“没法学”。坚持在学习上规定动作做到位，自选动作创出特色。丰富载体求“引力”。聚焦学习“没处去”问题，打破传统学习方式，新旧结合、拓展载体，疫情防控期间组织各村充分运用现代化技术，通过远程教育、先锋网、微信等平台，广泛打造“互联网+党建”新模式，针对流动党员，组建各支部微信群，严格实行网上授课，要求党员撰写心得体会，确保每名党员都能随时随地参加学习。争先创优求“动力”，聚焦内容“太空洞”问题，强化身边先进典型事迹运用，组织各村党员干部观看全省党员教育观摩交流电教片获奖作品，聆听感人事迹，同时，进一步挖掘、弘扬全乡模范党员抗疫事迹，树立身边榜样，形成党员干部向先进学习的新风尚。形式出新求“趣味”。聚焦党课“听不进”问题，打破传统党课学习“一人说、大家听”的单一模式，开设“微党课”，由乡级包点点长、党支部书记、支部会委员轮流讲党课，充分调动党员学习积极性，推动党建工作深入开展。
狠抓落实，突破“没空学”。紧压职责，坚持以提升组织力为重点，落实各级党组织书记党建工作“第一责任人”职责，将“三会一课”制度落实列入党组织年度考核和党组织书记述职评议的重要内容。严格考核，每月制定党建考核方案，强化结果运用，将“三会一课”落实情况作为村级排名、党员评优评先、民主评议党员、干部考察考核的重要依据，以“高压态势”确保党建工作取得实效。紧扣过程，以开展党支部“主题党日”活动为抓手，严格要求各村党组织落实“三会一课”全程纪实制度，做到事前有计划、事中有记录、事后有总结。
