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近年来，阜南县坚持围绕新时代党员教育管理新形势新要求，充分发挥电教远教平台功能和优势，注重在基础保障、制度管理、队伍建设、内容载体和实践转化上下功夫，推动党员电教远教工作提质增效。
抓保障，夯实电教远教基础。按照村级申请、乡级验收、县级复核的方式，投入26万余元电教远教经费用于解决全县218个设备老旧、尺寸偏小、感官较差的电视机提档升级行动，着力解决硬件设备无法满足党员群众收看收听需求问题。落实高清机顶盒迭代更新要求，及时对接县电信公司，加强业务沟通，对全县366个远程教育终端站点机顶盒进行更换，保证站点资源库更新升级，教学资源满足基层党组织学用需求。坚持每月上旬、中旬督促提醒基层党组织做好学用工作，下旬对未能及时开机组织学用的站点视情通报，对因设备故障、网络故障导致无法开机学习的站点，及时联系电信部门上门排查问题、分析原因、定期维修，截至目前，全县站点开机率100%。
抓制度，立牢电教远教遵循。将电教远教工作作为党组织书记抓基层党建述职评议重要内容，明确职责内容和目标任务，不断强化责任落实。强化AB岗制度管理，坚持从政治素质强、业务能力精、工作态度好的年轻干部中选配站点管理员，负责站点日常播放、会议记录、节目预告、需求征集等工作。印制《阜南县党员干部现代远程教育手册》和远程教育记录本，指导站点管理员规范落实工作要求。将电教远教工作纳入基层党建常态化检查制度，组成党建指导员专班，按照一季度一次频率，分组到各乡镇，采取覆盖1/3的要求，随机抽取个别村（社区）开展党建检查，通过实地查看、现场听取管理员介绍，检查各村（社区）落实远教电教工作是否存在走过场、当形式情况。
抓队伍，激发电教远教动能。坚持“专人管理、专人负责、专人保管”原则，健全完善《远程教育接收站点管理员工作守则》，严格把握站点管理员人选资格条件，通过村（社区）党总支推荐、镇党委备案，将有高度责任感和强烈事业心的村（社区）“两委”干部、书记助理、后备干部等力量充实到电教远教队伍。完善管理员基本信息登记表，对全县732名站点A岗B岗管理员登记造册，由县、乡、村（社区）三级联动，对进入进出队伍人员进行动态调整，确保终端站点有人管、管得好。以党员远程教育“双创双争”活动为抓手，以县级开展业务培训为路径，着力在培植推广学用典型上下功夫，不断推动站点管理员在做设备维护“技术员”、教学活动“组织员”、学用需求“信息员”、学习培训“辅导员”、远程教育“宣传员”上发挥“五大员”作用，使终端站点真正成为教育党员的阵地、宣传党建的窗口、服务群众的平台。
抓载体，丰富电教远教内容。充分发挥先锋系列平台优势作用，开设远程教育“周推荐”“精品节目”等专题专栏，搭建“学习课堂”“先锋展播”“党务知识”“网上展馆”等学习载体，向基层党组织积极推送优质精品课件。各站点利用远程教育平台资源库和“百部精品微党课进基层”活动，按月制定学习计划，组织党员干部群众收看红色党员教育片、精品微党课和农业技术培训课件。把本地近年来摄制的一批优秀党员教育片融入集体学习中，依托党员（远程）教育终端站点、远程教育户外大屏，结合“三会一课”、主题党日等活动，以支部为单位组织开展教学活动，向基层党组织大力推介宣传《庄台日记》《折柳寄情》《赞歌唱响王家坝》等本地党员教育片，用身边榜样教育引导广大党员向先进看齐、向榜样学习。建立电教远教工作交流群，推送党建资讯和党务知识，引导党务工作者做好信息推送，在全县基层党组织和广大党员中营造浓厚学习氛围。
抓实践，增强电教远教活力。坚持做好结合文章，围绕中心、服务大局，把电教远教工作最终落脚到与党委政府中心任务、部门服务“三农”重点工作、党员干部群众学习需求同频共振、同向发力。引导基层党组织和广大党员在党史学习教育、乡村振兴、基层社会治理等中心工作中大显身手。通过设立“党员示范岗”、划分“党员责任区”，搭建党员“三牛”义工队、“五老法治诊所”、老党员工作室和“百姓评理说事点”等平台，深化“我为群众办实事”实践活动。坚持以擂促干，开展多种形式大比武活动，举办以“五比五争先”“凭实绩论英雄”等为主题的选派第一书记、村（社区）党组织书记、选调生村官等擂台比武，通过同台竞赛方式，晒出成果、比拼业绩、对标先进，激发党员干事创业活力。探索“主题党日＋中心工作＋志愿服务”工作模式，广泛组织党员干部深入村庄开展困难帮扶、环境整治、企业招工宣传等活动，通过召开“板凳会”“庭院恳谈会”，登记并解答解决群众诉求，让广大党员在深入践行党的群众路线活动实践中找准契合点和着力点。
