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为进一步优化干部队伍，切实增强年轻干部的政治素质、专业素养和战略思维，大力培养选拔一批敢担当、重实干、善作为的年轻干部，阜阳市颍州区王店镇开办读书班，通过全方位、立体式培育，促进年轻干部健康成长。
重读书，促进学习成长。该镇号召35岁以下的在职青年干部积极报名参加读书班学习，并建立学员参加学习、交流、实践的情况记载、学习表现及成果等学习档案。明确镇组织委员专管，对读书班进行指导、检查和督办；镇组织办负责读书班的协调服务工作；镇团委负责日常工作。组建读书班班委会，以班委会集体管理和学员自主管理为主。结合年轻干部成长需要，分年度制定读书班集中学习计划和活动安排。平时以集中自学、交流为主，专题辅导为辅。每月开展1次学习交流活动，倡导学员积极思考、主动交流、相互启发、共同提高。同时适时组织开展实践调研和文体活动，鼓励学员利用晚上时间开展自学。
建机制，实行双向培育。读书班一个或多个青年干部联系一个村（居），建立互帮互助，双向交流促进学习机制。青年干部负责审核村（居）“万村网页”信息工作、指导完善先锋党建信息工作；村（居）党员干部帮助青年干部更好更快地融入基层，深入基层调研、了解基层事务、掌握基层工作办法，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
严要求，强化管理考核。一是严格学习纪律。读书班集中学习或开展集体活动实行签到点名制。每年年终将学员出勤情况进行汇总后在读书班公示，并通报所在站所负责人。如需请假的，由学员本人履行请假手续。二是严格监督管理。镇党委定期组织学员座谈，了解读书班学习和活动开展情况；不定期对学员的读书笔记、考勤情况、学习成果进行抽查督办。三是严格考核反馈。要求每名学员每年在市级以上报刊至少要发表1篇文章、撰写1篇较高质量的调研报告等，并向分管领导作1次学习汇报。读书班学员的学习表现情况列为干部考核、选任的重要内容，对学习能力强、工作实绩突出的优先培养任用，优先评先晋优。
